La filosofia come risorsa educativa-Matteo Borri, Samuele Calzone
La filosofia come risorsa educativa-Matteo Borri, Samuele Calzone | Libri antichi e moderni |
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Descrizione
Magazzino CA<div><h1 class="text-secondary h3 mb-2" style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; font-weight: 500; line-height: 1.1; font-size: 2rem; word-break: break-word; margin-bottom: 0.5rem !important; font-family: filosofia, serif !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">La filosofia come risorsa educativa</h1><h5 class="text-secondary" style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 0.5rem; font-weight: 500; line-height: 1.1; font-size: 1.25rem; font-family: filosofia, serif !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;"><em class="corsive" style="box-sizing: border-box;"><p style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 1rem; word-break: break-word;">A <em style="box-sizing: border-box;">Philosophical Approach to Thinking Skills</em></p><p style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 1rem; word-break: break-word;"><em style="box-sizing: border-box;"></em></p><ul class="list-unstyled mt-4 product-details" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 1rem; padding-left: 0px; list-style: none; color: rgb(33, 37, 41); font-family: Inter, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; margin-top: 1.5rem !important;"><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">Edizione:</span> Aprile 2023</li><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">Collana:</span> <a href="https://www.carocci.it/collana/indire" class="text-secondary" style="box-sizing: border-box; text-decoration: none; background-color: transparent; color: rgb(179, 31, 44) !important; outline: none !important;">Indire</a></li><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">ISBN:</span> 9788829017881</li><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><span class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold" style="box-sizing: border-box; word-break: break-word; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;">Pagine:</span> 120</li></ul></em></h5><h6 class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold description-title mb-2 primary-font" style="box-sizing: border-box; margin-top: 14px; font-family: Inter, sans-serif; line-height: 1.1; font-size: 1rem; padding-bottom: 2px; background-color: rgb(255, 255, 255); margin-bottom: 0.5rem !important; color: rgb(179, 31, 44) !important; text-transform: uppercase !important;">In breve</h6><h5 class="text-secondary" style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 0.5rem; font-weight: 500; line-height: 1.1; font-size: 1.25rem; font-family: filosofia, serif !important; color: rgb(179, 31, 44) !important;"><em class="corsive" style="box-sizing: border-box;"><ul class="list-unstyled mt-4 product-details" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 1rem; padding-left: 0px; list-style: none; color: rgb(33, 37, 41); font-family: Inter, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; margin-top: 1.5rem !important;"><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><div id="small-description" class="the-content small" style="box-sizing: border-box; background-color: rgb(255, 255, 255); font-size: 14px !important;"><div id="excerpt-content" style="box-sizing: border-box;"><p style="box-sizing: border-box; margin-top: 0px; margin-bottom: 1rem;">PATHS – <em style="box-sizing: border-box;">Per Parole</em> è un modello didattico ideato dai ricercatori di INDIRE che promuove un approccio filosofico al pensiero critico. Nato in risposta alle sollecitazioni contenute nel documento MIUR <em style="box-sizing: border-box;">Orientamenti per l’apprendimento della Filosofia nella società della conoscenza,</em> è rivolto agli studenti – e ai lettori interessati – ed è articolato in quattro fasi che mettono al centro la parola del linguaggio ordinario: semplice nella sua articolazione, esso è svincolato da una tecnologia specifica e, attraverso la filosofia, rafforza il pensiero critico e contrasta l’impoverimento linguistico. In questo contesto PATHS – <em style="box-sizing: border-box;">Per Parole</em> contribuisce ad ampliare il vocabolario e a sviluppare la capacità di comprendere nonché quella di esprimersi in modo chiaro. Tali abilità permettono agli studenti di non cadere in trappole logiche o essere ingannati da discorsi manipolativi. Nel volume il lettore troverà la descrizione del modello accompagnata da quei rimandi teorici che hanno contribuito a realizzarlo. La parte finale presenta studi di caso su esperienze specifiche in scuole di diverso ordine e grado.</p></div></div><a class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold d-block mb-1 mt-2" href="https://www.carocci.it/prodotto/la-filosofia-come-risorsa-educativa#" data-toggle="modal" data-target="#description-modal" style="box-sizing: border-box; text-decoration: none; background-color: rgb(255, 255, 255); font-size: 16px; color: rgb(179, 31, 44) !important; outline: none !important; display: block !important; margin-bottom: 0.25rem !important; margin-top: 0.5rem !important; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important;">indicE</a></li><li class="mb-0" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px !important; font-size: 15px !important;"><a class="text-uppercase text-secondary font-weight-bold d-block mb-1 mt-2" href="https://www.carocci.it/prodotto/la-filosofia-come-risorsa-educativa#" data-toggle="modal" data-target="#description-modal" style="box-sizing: border-box; text-decoration: none; background-color: rgb(255, 255, 255); font-size: 16px; color: rgb(179, 31, 44) !important; outline: none !important; display: block !important; margin-bottom: 0.25rem !important; margin-top: 0.5rem !important; text-transform: uppercase !important; font-weight: 700 !important;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Parte prima<br style="box-sizing: border-box;">Fare la differenza con la filosofia<br style="box-sizing: border-box;">1. Da dove partiamo? Considerazioni sul ruolo della filosofia oggi</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Samuele Calzone</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">L’attualità della filosofia: l’importanza del domandare/Quale filosofia? L’importanza del linguaggio/Considerazioni sulla scuola e gli studenti: poveri di parole ovvero un nuovo impoverimento linguistico/L’educazione al ragionamento critico: fare la differenza con la filosofia</span><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">2. Approccio filosofico al pensiero critico</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Samuele Calzone</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">L’apprendimento della filosofia nella società della conoscenza/Come si insegna la filosofia? Guardare dentro le cose e andare oltre/PATHS: una filosofia per tutti/Le tappe dell’approccio “per parole”/I primi risultati della ricerca/PATHS in numeri</span><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">3. <em style="box-sizing: border-box;">PATHS – Per Parole</em>: un modello di apprendimento situato e non solo</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Matteo Borri</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">PATHS e il </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Situated Learning</em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">/</span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Information Literacy</em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> e </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">PATHS – Per Parole</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Parte seconda<br style="box-sizing: border-box;">Casi di studio<br style="box-sizing: border-box;">4. C’era una volta una sperimentazione</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Matteo Borri</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">5. Silenzio – Rumore</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Virginia Stefania Bettanin </em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">e</span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> Caterina Mazza</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">6. Racconto</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Veronica Forni</em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> e</span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> Chiara Zanoccoli</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">7. Spazio – Normale</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Micol Chiarantini </em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">e</span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> Francesco Messuri</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">8. Relazione</span><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"> di </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Virginia Stefania Bettanin </em><span style="color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">e </span><em style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;">Caterina Mazza</em><br style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-weight: 400; text-transform: none;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; color: rgb(33, 37, 41); text-transform: none;">Riferimenti bibliografici</span></a></li></ul></em></h5></div>