Descrizione

Un'interessante riflessione sui processi educativi, la prevenzione del disagio giovanile e il rapporto tra adolescenti e mondo adulto. Frutto dell'esperienza sul campo di professionisti della formazione e della psicoterapia, il volume propone un approccio innovativo fondato sul dialogo, sull'ascolto e sulla relazione educativa come strumenti di crescita personale e sociale. Attraverso esempi concreti e solide basi teoriche, gli autori mettono in discussione modelli educativi tradizionali e offrono nuove prospettive per insegnanti, educatori, psicologi, operatori sociali e genitori. Un saggio attuale e ricco di spunti, dedicato a chi desidera comprendere le sfide dell'adolescenza e costruire percorsi autentici di prevenzione e accompagnamento delle nuove generazioni.

Questo libro è un contributo concreto per la rimessa in discussione di molti paradigmi e di molti pregiudizi che abitano le menti di coloro che si occupano direttamente o indirettamente di adolescenti e giovani.
Al centro dell'attenzione sono la persona adolescente-giovane, la persona educatore-adulto, la tipologia e la qualità della relazione che viene a costruirsi e a instaurarsi tra di loro.
Le esperienze svolte e le conseguenti riflessioni, rielaborate nel volume, attestano che la prevenzione, come ogni altro atto davvero significativo per un altro, è soprattutto un processo e non un agito decontestualizzato.
A partire da questo presupposto, si è verificata la necessità di modificare modi e strategie di contatto, canali e atteggiamenti comunicativi, stili di accompagnamento. Nella convinzione, scientificamente fondata, che il compito preventivo primario per gli adulti, per le istituzioni e in particolare per i professionisti della cura sia il garantire (e il testimoniare) ai giovani la possibilità dello sviluppo, interiore-relazionale-umano, e che vi siano strade più adeguate per farlo rispetto a quelle dell'ordine del discorso e dell'imperio del formatore.
Chi ha vissuto questa avventura umana e professionale è stato un gruppo di operatori del pubblico e del privato sociale che ha imparato a costituirsi come minoranza attiva capace di produrre processi di dialogo autentico e significativo.
La loro esperienza dice che è possibile ciò che molti politici o tecnici o teorici sostengono impossibile.
Questo libro consegna ai lettori - educatori, specialisti, insegnanti, genitori, o semplicemente adulti cui sta a cuore il futuro della società e delle giovani generazioni, la ragione di questa possibilità: l'inderogabilità del cambiamento. A partire da noi.

Roberto Merlo è psicoterapeuta e formatore. Lavora in Italia e all'estero nel campo della cura e della prevenzione degli stati di sofferenza personale e sociale.

Roberto Capuzzo è insegnante e responsabile per la formazione e prevenzione del CDF CentroDocumentazione Formazione di Mantova. Si occupa da anni in chiave storica e antropologica delle dinamiche dei contesti comunitari.

Descrizione bibliografica
Titolo: Abitare le relazioni con i giovani: Camper, città-tende e altro. La prevenzione di processo
Autori Vari: Rosa Pancera, Roberto Merlo, Fausto Banzi, Laura Regini, Lucia Compri, Davide Continati, Valter Drusetta, Arianna Visentini, Marina Visentini, Alessandra Nardi, Antonella Ritacco, Roberto Capuzzo, Franca Bandera, Maria Cristina Baratta, Marisa Sissa, Letizia Marchetti, Fabrizio Riccomi
Curatori: Roberto Merlo, Roberto Capuzzo
Prefazione Fausto Banzi, Maria Cristina Cantù
Editore: Milano: Franco Angeli, 2005
Lunghezza: 224 pagine; 23 cm
ISBN: 9788846461599, 8846461592
Collana: Volume 187 di Politiche e servizi sociali
Soggetti: Sociologia Scienze sociali Prevenzione sociale Metodologie Lavoro relazionale Giovani Psicoterapia Formazione Pedagogia Educazione Ragazzi Interazione Adulti Qualità Relazioni umane Comunicazione Empatia Psicologia Paradigmi Pregiudizi Adolescenti Adolescenza Crescita Educatori Relazione Esperienze Strategie Contatto Atteggiamenti comunicativi Stili Istituzioni Professionisti Cura Sviluppo interiore Operatori Pubblico Insegnanti Genitori Politiche Giovanili Mantova Progetti Benessere Sicurezza Bisogni Fiducia Sintonia Comportamenti sessuali Uso Sostanze stupefacenti Droga Droghe Dipendenze Alcolismo Alcol Sessualità Bullismo Violenza Dati Gruppi Città tenda Rappresentazioni Reti Ostiglia Piscina comunale Staff Viadana Partecipazione Storia teatrale Teatro Frontiera Tendopoli Spazio Azione scenica Spettacoli Spettacolo Ruoli Improvvisazione Biografie Memorie Racconti Recitare informando Recitazione Impegno civile politico Attori Strada Non-professionisti Prove Gruppo Interviste Cambiamento Talk show Asola Diario di bordo Immagini Progettazione Discriminazione Integrazione Accoglienza Multiculturalismo Esperimenti Guidizzolo Abitazioni Privato Luoghi Conflitti Laboratorio Sperimentazione Problemi Bibliografia Riferimento Saggistica Accompagnatori Mediatori culturali Mediazione Cooperazione Comunità Libri rari fuori catalogo Questionari Osservazione Volontariato Competenze Tempo libero Sport Attività Associazioni Cooperative Dinamiche Solidarietà Diritti Infanzia Società Animazione Scuola Studenti Famiglia Disagio Palmonari Turner Stengers Prigogine Pichon Riviere Santanera Nervo Moreno Moscovici Von Neumann Bateson Foucault Galimberti Goffman Husserl Likert Devastato Donati Doise Erikson Fischetti Chomsky Dahrendorf De Leonardis Binswanger Cecchin Boscolo Bertrando Bugada Canevaro Alberoni Ardigò Studi Ricerche Sociology Social sciences Prevention Methodologies Relational work Young people Psychotherapy Training Pedagogy Education Children Interaction Adults Quality Human relations Communication Empathy Psychology Paradigms Prejudices Adolescents Adolescence Growth Educators Relationship Experiences Strategies Contact Communicative attitudes Styles Institutions Professionals Care Inner development Operators Public Teachers Parents Youth policies Projects Well-being Security Needs Trust Harmony Sexual behaviors Use of narcotics Drugs Addictions Alcoholism Sexuality Bullying Violence Data Groups Tent city Performances Networks Municipal swimming pool Participation Theatrical history Theatre Space Scenic action Shows Roles Improvisation Biographies Memories Stories Acting by informing Civil political commitment Actors Street Non-professionals Rehearsals Group Interviews Change Logbook Images Planning Discrimination Integration Reception Multiculturalism Experiments Homes Private Places Conflicts Laboratory Experimentation Problems Bibliography Reference Non-fiction Accompanying Personnel Cultural Mediators Mediation Cooperation Community Rare Books Out of Print Questionnaires Observation Volunteering Skills Free Time Sports Activities Associations Cooperatives Dynamics Solidarity Rights Childhood Society Entertainment School Students Family Discomfort Studies Research Italy